Notula "Pengumpulan Data Penelitian Kuantitatif Melalui Tes, Kuesioner, Wawancara, dan Observasi"
Perkuliahan Pertemuan ke- 4
Tanggal: 20 September 2021 sd 27 September 2021 (satu MINGGU)
TEMA/TOPIK: Pengumpulan
Data Penelitian Kuantitatif Melalui Tes, Kuesioner, Wawancara, dan Observasi
PEMAKALAH
|
No |
NIM |
Nama Mahasiswa |
Judul sub-Makalah |
|
1 |
210321868017 |
Fauzia Dwi Sasmita |
Pengumpulan Data Penelitian Kuantitatif Melalui Tes dan Kuesioner |
|
2 |
210321868014 |
M. Ali Alfian |
Pengumpulan Data Penelitian Kuantitatif Melalui Wawancara dan Observasi |
KEHADIRAN MAHASISWA
1. Jumlah seluruh mahasiswa peserta matakuliah : 16 mahasiswa
2. Jumlah mahasiswa yang hadir :
14 mahasiswa
3. Jumlah mahasiswa yang TIDAK
hadir : 2 mahasiswa
|
No |
NIM |
Nama Mahasiswa TIDAK
hadir |
Alasan TIDAK
hadir |
|
1 |
210321868031 |
Rizqiatul Hasanah |
Tidak hadir di forum diskusi
dan tidak mengumpulkan essay |
|
2 |
200321859517 |
Selvina Visbad Saiya |
Tidak hadir di forum diskusi
dan tidak mengumpulkan essay |
Catatan:
Mahasiswa dinyatakan TIDAK
hadir
·
jika ia
seorang penyaji, maka ia TIDAK
melalukan 3 hal berikut: (1) membuat 1 submakalah, (2) melemparkan topik
diskusi, dan (3) menjawab semua pertanyaan yang berkait dengan submakalah, dan
atau menanggapi saran/pendapat bukan anggota
·
jika ia bukan
penyaji, maka ia TIDAK
melalukan 3 hal berikut: (1) mengajukan pertanyaan, (2) menanggapi
saran/pendapat mahasiswa lain, dan (3) mengumpulan tugas esei kecil
NOTULA Diskusi:
Diskusi
Kel 6 (Pengumpulan data melalui tes dan kuesioner)
Monday, 20
September 2021, 7:10 PM
Aldi, dalam
penelitian terbarunya ini dia ingin melakukan penelitian yang bertujuan untuk
mengetahui hubungan motivasi belajar terhadap hasil belajar fisika siswa sma di
kabupaten Banjar. Menurut teman-teman instrumen apa yang cocok untuk
digunakan Aldi dalam penelitiannya kali ini? Berikan alasan dan penjelasannya
juga, ya
Re:
Diskusi Kel 6 (Pengumpulan data melalui tes dan kuesioner)
Monday, 27
September 2021, 11:11 AM
Terima kasih atas
uraian materinya Mbak fauzia,
Berarti ada dua
instrumen, yang pertama tes untuk mengetahui prestasi belajar, dan quesioner
untuk memgethui motivasi anak anak dalam belajar Fisika.
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi Kel 6 (Pengumpulan data melalui tes dan kuesioner)
Monday, 27
September 2021, 9:55 AM
Saya sependapat
dengan teman-temanuntuk mengetahui hasil belajar siswa bisa menggunakan
instrumen tes yang dapat berupa pretest dan posttest,
untuk mengetahui
motivasi belajar siswa bisa menggunakan instrumen kuisioner atau jika ingin
lebih mendalam bisa juga melalui wawancara mendalam
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi Kel 6 (Pengumpulan data melalui tes dan kuesioner)
Monday, 27
September 2021, 9:41 AM
terimakasih atas
tanggapannya, mbak. perbedaan antar keduanya terletak pada tujuan penelitian
yang akan kita lakukan, sebagaimana contoh kasus yang saya sajikan,
kita bisa
menggunakan keduanya pada penelitian kita. misalnya kita ingin mencari tahu
hubungan antar karakter "bertanggung jawab" dengan "hasil
belajar.", maka kita dapat menggunakan kedua instrumen tersebut dalam 1
penelitian yang kita lakukan
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi Kel 6 (Pengumpulan data melalui tes dan kuesioner)
Monday, 27 September
2021, 9:36 AM
terimakasih atas
tanggapannya mbak anin, sebenarnya "mana yang lebih signifikan"
bergantung pada tujuan penelitian kita.
data berupa tes
(terutama jika hasil dari tes tersebut dapat langsung diskor atau
diintrepretasikan hasilnya, seperti tes pilihan ganda), biasanya digunakan
untuk tujuan mencari tahu kemampuan individu (sejauh mana pemahaan konsep atau
kemampuan hasil belajaranya).
adapun data
berupa angket, biasanya digunakan untuk mencari tahu karakteristik individu,
seperti misalnya minat belajar atau karakter tanggung jawab,
namun, jika kita
ingin mengukur kepribadian individu, seperti misalnya pertanyaan mas imam
sebelumnya; bahwa kita dapat mengukur kepribadian dengan menggunakan tes atau
kuesioner, maka keputusan untuk menggunkan instrumen mana yang kita
pilih, sekali lagi bergantung pada kesanggupan dan kemampuan kita sebagai
peneliti.
misalnya kita
(orang pendidikan fisika) ingin mengetahui kepribadian siswa, maka saya
sarankan kita menggunakan kuesioner. sebab, jika kita menggunakan tes (terutama
tes yang jawabannya berupa pilihan ganda, kerap disebut tes psikotest), maka
kita tidak memiliki kapasitas ilmu yg cukup untuk menganalisis data yang kita
peroleh.
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi Kel 6 (Pengumpulan data melalui tes dan kuesioner)
Monday, 27
September 2021, 9:19 AM
Salam Cakrawala !
Terima kasih
untuk materi yang Saudari Fauzi berikan untuk memberikan insight bagi kami.
Menurut saya
instrumen yang sesuai adalah instrumen tes berupa pre-test dan post test untuk
mengetahui hubungan motivasi belajar terhadap hasil belajar Fisika siswa SMA,
Kabupaten Banjar. Dimana pre-test diberikan sebelum diberikan perlakuan
eksperimen dan post-test setelah diberikan perlakuan eksperimen terhadap
sampel.
Mohon izin
bertanya, apa perbedaan dari instrumen tes dan kuesioner ? Dan kapan kita
menggunakan salah satu saja untuk penelitian menggunakan kuesioner dan kapan
kita menggunakan tes saja ? atau bisa keduanya ? Terima kasih.
Regards,
Christina Martha/
210321868003
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi Kel 6 (Pengumpulan data melalui tes dan kuesioner)
Monday, 27
September 2021, 5:47 AM
Saya juga
sependapat dengan teman-teman sebelumnya, bahwa untuk mengetahui hasil belajar
siswa bisa menggunakan instrumen tes yang dapat berupa pretest dan posttest,
namun untuk mengetahui motivasi belajar siswa bisa menggunakan instrumen
kuisioner.
Mohon izin
bertanya, Dalam pengumpulan data berupa tes dan angket , manakah yg
lebih signifikan hasilnya pada penelitian ?
Terimakasih
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi Kel 6 (Pengumpulan data melalui tes dan kuesioner)
Sunday, 26
September 2021, 9:20 PM
terimakasih atas
tanggapannya. menurut sepaham saya, karena penggunaan kuesioner jauh lebih
efisien. peneliti kerap menggunakan skala likert di mana hasil atau skor data
yang diperoleh berupa data kuantitatif sehingga analisis datanya pun juga lebih
mudah. adapun tes kepribadian yang cenderung menyajikan pilihan jawaban dalam
bentuk pilihan ganda di mana tiap-tiap pilihan tersebut berupa uraian (data
kualitatif), sehingga peneliti harus menganalisis lebih dalam merepresentasikannya
secara lebih akurat.
mungkin kita
pernah mengikuti tes kepribadian (seperti MBTI, misalnya) yang menyimpulkan
kepribadian seseorang berdasarkan jawaban dari rentang sangat setuju-sangat
tidak setuju (seperti skala likert). padahal bentuk pengumpulan data seperti
itu sejatinya adalah juga merupakan kuesioner.
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi Kel 6 (Pengumpulan data melalui tes dan kuesioner)
Sunday, 26
September 2021, 9:20 PM
terimakasih atas
tanggapannya. menurut sepaham saya, karena penggunaan kuesioner jauh lebih
efisien. peneliti kerap menggunakan skala likert di mana hasil atau skor data
yang diperoleh berupa data kuantitatif sehingga analisis datanya pun juga lebih
mudah. adapun tes kepribadian yang cenderung menyajikan pilihan jawaban dalam
bentuk pilihan ganda di mana tiap-tiap pilihan tersebut berupa uraian (data
kualitatif), sehingga peneliti harus menganalisis lebih dalam
merepresentasikannya secara lebih akurat.
mungkin kita
pernah mengikuti tes kepribadian (seperti MBTI, misalnya) yang menyimpulkan
kepribadian seseorang berdasarkan jawaban dari rentang sangat setuju-sangat
tidak setuju (seperti skala likert). padahal bentuk pengumpulan data seperti
itu sejatinya adalah juga merupakan kuesioner.
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi Kel 6 (Pengumpulan data melalui tes dan kuesioner)
Sunday, 26
September 2021, 7:50 AM
Sependapat dengan
teman-teman sebelumnya bahwa instrumen yang dapat digunakan adalah instrumen
tes untuk menentukan hasil belajar siswa serta instrumen kuesioner dapat
digunakan untuk mengetahui motivasi belajar siswa.
Sekalian izin
bertanya mengapa dalam proses penelitian pendidikan untuk mengetahui
kepribadian peserta didik (sikap, minat, motivasi) seorang peneliti cenderung
lebih memilih instrumen kuesioner dibandingkan instrumen tes psikologis atau tes
kepribadian. Dimana sesuai makalah yang disampaikan tes tes kepribadian juga
dapat digunakan untuk menentukan hal tersebut
Terimakasih
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi Kel 6 (Pengumpulan data melalui tes dan kuesioner)
Sunday, 26
September 2021, 12:06 AM
Salam...
dengan kasus
penelitian seperti ini, kita dapat menggunakan desain penelitian kuantititaif
eksperimental dengan desain true eksperimental. dimana seorang peneliti harus
mengetahui nilai awal siswa sebelum termotivasi untuk belajar lebih baik dan
kemudian nanti dibandingkan dengan nilai siswa setelah mendapatkan perlakuan
atau termotivasi untuk belajar, dari sinilah penliti dapat mengukur
keberhasilan perlakuan dengan akibat yang dihasilakn. terimakasih
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi Kel 6 (Pengumpulan data melalui tes dan kuesioner)
Saturday, 25
September 2021, 6:24 AM
Saya sependapat
dengan Mbak Neng. Untuk mengetahui hubungan, maka instrumen yang
digunakan adalah soal tes, biasanya menggunakan pretest dan posttest. Instrumen
pretest dan posttest bisa sama atau berbeda. Jika berbeda, perlu dipastikan
bahwa instrumen tersebut mengukur hal yang sama. Siswa yang memperoleh hasil
tinggi disimpulkan bahwa motivasi belajarnya tinggi dan sebaliknya.
Selain itu juga
menggunakan lembar observasi yang bertujuan mengetahui proses belajar-mengajar
baik kendala maupun temuan-temuan dan memastikan bahwa pokok-pokok pembelajaran
telah disampaikan.
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi Kel 6 (Pengumpulan data melalui tes dan kuesioner)
Thursday, 23
September 2021, 7:28 PM
tujuan : hubungan
antara motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa.
bisa menggunakan
instrumen tes, dimana untuk hasil tes siswa yang tinggi, dapat disimpulkan
bahwa motivasi belajar siswa juga tinggi. dan sebaliknya. disini hanya tau
hasilnya saja (nilai)
untuk lebih
jelasnya tentang alasan siswa, misalkan hasil tes siswa kecil, maka motivasinya
juga kecil, di kuesioner ini bisa dicantumkan point tentang alasan2 siswa
sehingga nilainya bisa kecil, bisa juga ketidakpahaman siswa dibagian mana, dan
seterusnya.
terimakasih
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi Kel 6 (Pengumpulan data melalui tes dan kuesioner)
Wednesday, 22
September 2021, 8:10 PM
Assalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh.
Menurut saya
instrumen yang dapat digunakan untuk mengetahui hubungan hasil belajar dan
motivasi belajar adalah instrumen kuesioner/angket dan instrumen tes.
Instrumen keusioner digunakan untuk memperoleh informasi mengenai variabel
bebas yaitu motivasi belajar sedangkan instrumen tes digunakan untuk memperoleh
infromasi mengenai variabel terikat yaitu hasil belajar fisika siswa.
Untuk kuesioner
digunakan kuesioner tertutup yaitu dilengkapi dengan pilihan jawaban sehingga
siswa tinggal memilih. DImana penskoran memakai skala likert. Untuk instrumen
tes dapat digunakan bentuk tes pilihan ganda, dimana memperoleh skor 1 untuk
jawaban benar dan skor 0 untuk jawaban salah.
Permalink | Show parent | Reply
Diskusi dan Berbagi Pengalaman
Wawancara dan Observasi
Teman-teman pasti
pernah melakukan wawancara atau observasi, baik dalam penelitian ataupun dalam
kegiatan lain.
Silahkan
teman-teman ceritakan pengalaman dalam wawancara dan observasi tersebut. dan
bagaimana pengalaman tersebut dapat di gunakan sebagai sarana pengumpulan data?
atau ada rencana menggunakan wawancara atau observasi dalam penelitian
mendatang
Link Berikut ini
mungkin bisa menambah pengetahuan teman-teman tentang wawancara dan
observasi https://pengumpulandatakuantitatif.blogspot.com/2021/09/pengumpulan-data-penelitian-kuantitatif_20.html
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Thursday, 23
September 2021, 7:31 PM
ketika membuat
daftar pertanyaan yang dibutuhkan saat wawancara, sebaiknya cantumkan se rinci
mungkin tiap point nya, karena terkadang, jawaban siswa dari 1 pertanyaan
sangatlah singkat, dan itu akan menjadi boomerang ke kita tentang ketidak
lengkapan data. jadi sebisa mungkin dibuat dengan rinci, yang sekiranya bisa
memenuhi data penelitian yang dibutuhkan
terimakasih
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Monday, 27
September 2021, 6:20 AM
terimakasih telah
berbagi pengalaman
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Friday, 24
September 2021, 7:13 PM
Assalamualaikum
Wr Wb.
Sebelumnya saya
sampaikan terimakasih kepada Penyaji atas sharing ilmunya. Mohon izin bertanya
untuk metode dalam pengumpulan data yang sudah dijelaskan terdapat 2 metode
yaitu wawancara dan juga observasi, jika pada suatu penelitian menggunakan 2
metode tersebut bersamaan dimana diawali dengan melakukan observasi lalu
dilanjutkan dengan wawancara apakah diperbolehkan? Jika tidak diperbolehkan
mengapa? Jika diperbolehkan kira" apa keuntungan dari kekurangan dari
penggunaan 2 metode tersebut? Sekian pertanyaan saya mohon penjelasannya.
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Monday, 27
September 2021, 6:21 AM
menurut saya di
perbolehkan, kuntunngannya tentu saja data akan semakin valid, kekurangannya
cuma ada di wktu yang dibutuhkan dalam penelitian
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Friday, 24
September 2021, 9:09 PM
Assalamualaiku wr
wb. Terimakasih atas presentasi makalah oleh kelompok 6 tentang pengumpulan
data penelitian.
Mohon izin
bertanya, apakah informasi yang diperoleh saat observasi / wawancara awal yang
dilakukan sebelum merumuskan masalah penelitian dapat dijadikan data
penelitian? atau informasi yang diperoleh tersebut hanya sebatas digunakan
sebagai latar belakang dirumuskannya suatu masalah? Mohon penjelasannya. Terima
kasih.
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Monday, 27
September 2021, 6:24 AM
bisa digunakan
pada data penelitian, dengan catatan data tersebut berhubungan dengan metode
penelitian yang dilakukan
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Saturday, 25
September 2021, 5:48 AM
Sebelumnya,
terimakasih kepada penyaji yang telah membagikan materi diskusinya
Disini saya akan
menanggapi diskusi yang dibagikan, dalam penelitian sebelumnya saya menggunakan
teknik wawancara dan observasi, namun tujuannya bukan untuk diolah sebagai
hasil dari penelitian, melainkan untuk mengetahui bagaimana kondisi dan untuk
mengetahui apa yang dibutuhkan dan yang harus dipersiapkan dalam
penelitian
Kemudian, saya
juga ingin mengajukan pertanyaan, apakah kedua teknik ini bisa digunakan untuk
setiap jenis penelitian? bagaimana cara menentukan pertanyaan yang baik dan
apakah ada jumlah minimal dan maksimal untuk pertanyaan wawancara?
Sekian dari saya,
mohon maaf apabila ada kesalahan dalam penyusunan kalimat. terimakasih
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Monday, 27
September 2021, 6:30 AM
tidak semua
penelitian menggunkan teknik ini, tidak ada minimal dan makimal
pertanyaan minimal mengandung 5W1H
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Saturday, 25
September 2021, 11:42 PM
Assalamu'alaikum..
Observasi dan wawancara
adalah dua metode dari sekian metode yang bisa digunakan dalam mengumpulkan
informasi atau data. dengan mengajukan beberapa pertanyaan yang sesuai dengan
kebutuhan informasi yang dibutuhkan oleh seorang peneliti. Pertanyaan saya jika
penelitian kita adalah penelitian kuantitatif, bagaimana seharusnya peneliti
menggunakan metode wawancara sebagai cara memperoleh data kuan? ataukah
wawancaracara ini hanya cocok untuk penelitian kualitatif ?
mohon penjelasan
dan sarannya.
terimakasih
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Monday, 27
September 2021, 6:26 AM
wa alaikum salam,
pengumpulan data dengan wawancara juga bisa di gunakan metode kuantitatif
contoh sederhanya. ketika mendapatkan nilai dari pemahaman konsep seseorang
berkebutuhan kusus seperti tuna netra maka kita bisa menggunakan wawanara
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Sunday, 26
September 2021, 12:59 AM
Assalamualaikum
Saya ucapkan
terimakasih kepada penyaji yang sudah memaparkan materinya mengenai teknik
pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Namun saya mohon izin
bertanya kepada penyaji manakah teknik pengambilan data (antara wawancara dan
observasi) yang lebih akurat untuk dijadikan data dalam penelitian? Mohon
penjelasannya.
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Monday, 27
September 2021, 6:28 AM
akurasi bukan
didasarkan teniknya, tetapi pada instrumen dan pengolahan data yang tepat
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Sunday, 26
September 2021, 8:00 AM
Izin bertanya
terkait jenis observasi partisipatif dan non-partisipasi. Dijelaskan bahwa
observasi partisipatif adalah observasi yang dilakukan secara langsung oleh
pengamat dengan cara ikut serta dalam kegiatan atau aktivitas yang ingin
diamati. Oleh karena itu pertanyaan saya bagaimana cara peneliti agar fokus
dalam melakukan observasi sementara melakukan kegiatan lain dalam penelitian.
Misalnya Seorang guru harus melakukan observasi keaktifan belajar siswa dalam
proses belajar. Terimakasih mohon penjelasan dari teman-teman.
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Monday, 27
September 2021, 6:31 AM
dengan
menggunakan istrumen dan indikator yang tepat kita bisa meminta antuan orang
lain untuk melakukan observasi
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Monday, 27
September 2021, 9:47 AM
Salam Cakrawala !
Terima kasih
untuk Saudara Alfian yang telah memberikan insight kepada kami.
Mengenai
pengalaman dalam wawancara dan observasi dan bagaimana pengalaman tersebut
dapat di gunakan sebagai sarana pengumpulan data atau ada rencana
menggunakan wawancara atau observasi dalam penelitian mendatang saya
pernah melakukan wawancara kepada siswa namun bukan sebagai penelitian secara
global namun lebih ke penelitian individu untuk mencari sebab-akibat perilaku
yang dilakukan di kelas. Sebenarnya itu sudah merupakan proses pengumpulan
data. Untuk rencana apakah akan menggunakan wawancara dan observasi ada rencana
dan nanti menyesuaikan judul Thesis yang sudah fix apakah diperlukan atau
tidak.
Mohon izin
bertanya, contoh kasus penelitian bagaimana yang dapat menggunakan metode
observasi dan wawancara sekaligus dan kondisinya kita tidak ada tim untuk
melakukan multitasking observasi dan wawancara kepada 1 kelas misalnya ?
bagaimana solusinya ?
Terima kasih.
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Monday, 27
September 2021, 6:08 PM
contoh
sederhanya. ketika mendapatkan nilai dari pemahaman konsep seseorang
berkebutuhan kusus seperti tuna netra maka kita bisa menggunakan wawancara dan
observasi tehadap kegiatan belajarnya
solusinya adalah
dengan instrumen yang baik, sehigga dapat dibantu melakukan observasi atau
wawancara oleh peneliti lain
Permalink | Show parent | Edit | Delete | Reply
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Monday, 27
September 2021, 11:03 AM
ijin bertanya,
untuk melakukan wawancara aberapakah jumlah responden yang sebaiknya
diwawancarai untuk mendapatkan data yang baik dan relevan?
terimakasih
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Monday, 27
September 2021, 6:09 PM
tergantung dari
penelitian yang dilakukan menggunakan populasi atau sampel
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Monday, 27 September
2021, 11:18 AM
Terima kasih atas
uraian materinya.
Saya pernah
menggunakan teknik pengumpulan data dengan obesrvasi ketika melakukan
peneltian tidakan kelas. Observasi juga dibantu guru dalam satu rumpun IPA.
Namun untuk
penambilan data secara wawancara belum pernah saya lakukan.
Permalink | Show parent | Reply
Re:
Diskusi dan Berbagi Pengalaman Wawancara dan Observasi
Monday, 27
September 2021, 6:08 PM
terima kasih atas berbagi pengalamannnya
Komentar
Posting Komentar